• Gleichzeitig zuhören und mitschreiben,
  zum Beispiel Protokoll-Schreiben im Meeting, Mitschreiben im Unterricht 

• Schnelles Reagieren auf

  • mündliche Ansprachen,
    wie zum Beispiel Besprechungen und Büro-Flur-Gespräche

  • spontane, nicht angekündigte Arbeitsanweisungen

  • Sprecher-Wechsel im Gespräch

• Filtern und erkennen von Maschinengeräuschen

• Kopfrechnen und Merken von Zahlen-Reihen 

• Auswendiglernen

• Verstehen von Arbeits-Anweisungen

• Dauerhaftes Folgen des Unterrichts und Verstehen des Lernstoffs

• Umsetzen von Aufgaben und Anforderungen, wenn die Betroffene gerade überlastet und gestresst ist

• Teilnehmen an Fortbildungen über mehrere Tage

Wie Betroffene damit umgehen, kann unter dem Menü-Punkt "Umgangsweisen" nachgelesen werden.

• Telefonieren bei Stör- und Umgebungsgeräuschen oder bei mangelnder Konzentrationsfähigkeit

• Nicht-wiedergeben-Können des Gesagten

• Nicht-verstehen von unbekannten Stimmen

• Verstehen bei großen Menschen-Ansammlungen und in großen Räumen

• Verstehen des Abspielens von Tonaufnahmen

• Verstehen von Dialekten

Wie Betroffene damit umgehen, kann unter dem Menü-Punkt "Umgangsweisen" nachgelesen werden.